人民网：首批“定制人才”来了! 卡奥斯产教融合谋新路，打通就业最后一公里

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跨入2024年，来自半岛电子足球 工业互联网学院的79名准毕业生全部开始实习。这群即将进入岗位的“新工匠”有一个共同的身份，那就是卡奥斯COSMOPlat与半岛电子足球 联合培养的首批“定制人才”。

事实上，“定制人才”正是卡奥斯COSMOPlat产教融合的实践成果之一。在国家政策指引下，卡奥斯COSMOPlat依托品牌优势和产业资源，积极推进与半岛电子足球 等高校的校企合作，落地一系列创新举措，走出了产教融合新路径。

打破人才围墙，携手青职打造新育人模式

卡奥斯COSMOPlat自与半岛电子足球 开展校企合作以来，成果丰硕，校企双方联合申报第一批现场工程师专项培养计划、获批国家级职业教育“双师型”教师培训示范基地，联合组建西海岸新区产教联合体等，从一个专业到专业群，从产业链后端单一制造、服务逐渐向全产业链深度融合。

面向工业互联网发展人才需求，2020年青职信息学院正式升级为卡奥斯工业互联网学院，以学生高质量就业为导向、以双师培养为助推，在文化素养、职业素养、技术技能素养三个维度提高学生岗位胜任能力、新技术应用能力、创新创业能力、终身学习能力。校企合力共育产业所需的高质量人才，实现了人才培养和校企互动机制的创新突破。

具体来看，双方联合建设了工业互联网网络运维、工业互联网安全、边缘计算、虚拟现实、数字孪生等多个综合实训室，面向青岛智能家电、新能源、高端制造等产业集群，成功打造集认知体验、技能实训、科研创新、应用推广、人才培养等功能为一体的区域性工业互联网产教融合实训基地。同时，双方联合共创《工业控制技术》《工业互联网边缘计算》《工业互联网网络运维》等课程教材30余部，获得专利10余项。

此外，卡奥斯COSMOPlat还组织学院教师进行企业实践培训，联合培养“双师型”教师150人，为提升教师业务技能水平及教学工作高质开展奠定基础，并选派中高级技术人员担任教师，深度参与课程设计，实现“三进”——企业工程师进课堂、企业实践案例进教材、教师学生进企业项目。这一新模式打破学校的“围墙”，把企业真实的“战场”搬到课堂，充分发挥了产学研校企合作的示范作用。

打通就业渠道，定制人才“毕业就能上岗”

新兴业态的涌现对人才培养提出了更高的要求。然而，校企之间的脱节以及培养目标的错位等问题逐渐显现出来。传统课堂教学无法融入企业最新的技术和工艺，导致学生在课堂上所学的内容与企业和行业的人才需求之间不匹配，从而形成了“学而无用”的局面。

针对这一痛点，卡奥斯COSMOPlat产教融合始终以用户为目标，以人才培养需求为导向，聚焦工业互联网产业链，将校企合作的重点放在定制人才培养，与产业高度适配、企业精准对接，变“纸上谈兵”为“身体力行”，实现对产业人才的“精准需求、精准培养、精准供给”。

“相比较传统的人才培养模式，教育教学培育周期滞后于技术发展、人才培养周期滞后于企业生产实际、专业设置滞后于行业人才需求，所以‘定制人才’不仅解决了企业人才需求，而且促进了毕业生就业，可实现‘毕业就能上岗，上岗就能胜任’。”卡奥斯COSMOPlat产教融合总经理敖翔表示。

激活“人才引擎”，赋能工业高质量发展

产教融合不仅是培养高素质技能人才的必由之路，也是加力提速工业经济高质量发展的必然要求。以工业互联网平台为载体，卡奥斯COSMOPlat将海尔近40年积累的先进制造和管理经验“平台化、教材化、体系化”，目前已先后与300多家本科高校、职业院校进行战略合作，在全国建立起41处实训基地，搭建起从课程、实训、认证到就业创业的全生命周期大规模定制产教融合新模式，为工业高质量发展扩展新空间、增添新活力、培育新动能。

以2023年10月成立的全国智慧住居与产业互联网产教融合共同体为例，该共同体基于卡奥斯COSMOPlat已成功打造的11座灯塔工厂等先进制造业场景，构建起“智能制造+工业互联网”产教融合数字化软硬一体的综合实训平台。结合新一代信息技术，平台面向新型工业化相关行业的高素质、复合型技术技能岗位要求，融入企业自主评价体系，以“人岗合一、选岗体验、分岗培养”的新模式，为智慧住居与产业互联网两赛道高质量跨越式发展提供强有力的人才和技术支撑。

未来,卡奥斯COSMOPlat将以培养新时代技术技能型人才为主线，以造就未来大国工匠、能工巧匠为目标，将产业生态资源开放给教师和学生，打破学校的“边界”，致力于建设工业互联网领域创新人才培养高地，形成学校育人、企业用人的正反馈循环，探索产教融合的最优范式。（季晓东）